Откриване на СТЕМ център
На 08.05.2026 г. се проведе заключителна презентация на проект ”Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС)“ по Национален план за възстановяване и устойчивост, по процедура „Училищна STEM среда“.
Проектът стартира на 18.03.2024 г. с обща стойност 181799,99 лева /92952,86 евро
Регистрационен номер на проекта – BG-RRP-1.015-2124-C01
За участие в откриването на изградения STEM център, включващ две класни стаи свързани чрез коридор, които са високотехнологично оборудвани.За целта бяха поканени представители на Общината, РУО, Областна администрация, директори на общински училища, кметове на населени места и други представители на обществеността.
В рамките на откриването се представиха възможностите на STEM кабинетите, тяхното оборудване и перспективите за обучение по природни науки, информационни технологии и математика.
В направление „Природни науки“ три екипа от ученици извършиха практически опити, като:
- Приготвиха маска за коса с екстракт от лавандула, като опитно представиха изготвянето на маската, нейното бутилиране, етикиране и представяне в красив вид с приложенени указания за начин на употреба и срок на годност.
- Представиха на интерактивната дъска интелектуална карта съдържаща подробна информация за необходимите продукти, технологията на изготвяне на маската, начина на употреба и благоприятните ефекти, които може да предизвика върху косата след употребата и.
- Ученичка представи на гостите, какви са ефектите на маската върху косата , като им демонстрира наблюдение с дегитален цифров микроскоп на третиран косъм с маската, сравнен с увреден косъм.
- Друг екип от ученици демонстрираха на острова с който е оборудван кабинета, химичен експеримент ,,Слонска паста”.
Те представиха технолоията и ефектите на химичния опит, показаха катализиране на химичните реакции, чрез добавяне на химични вещества, които ускоряват химичната реакция и водят до мигновенно и ефективно реагиране на изходните вещества. В резултат на ускорената химична реация аудиторията наблюдава образуване на много голямо количество пяна от отделеният газ, оцветена в различни цветове.
В Направление „Математика и информатика“ учениците
- Програмираха рисуващ робот да изчертава изучени геометрични фигури и подготвиха табло
- Демонстрираха състезателна игра по математика и преобразуване на мерни единици на интерактивният дисплей
- Подготвиха и пуснаха за разпечатване на 3Д принтер книгоразделител под формата на перо
- На режещия плотер бяха проектирани и изработени етикети.
Преподавателите показаха:
- какво предлагат STEM кабинетите- съвременно оборудване, практически занимания, проектно базирано обучение, подготовка за бъдещето.
- Какво е създадено в STEM кабинетите –научна лаборатория с модерно оборудване, 3D принтиране и дигитален дизайн, математическо и логическо мислене, AR/VR технологии за обучение чрез преживяване.
- Какво ще се постигне чрез STEM образованието – да се учи чрез практика и експерименти, да се забавляваш, докато създаваш, да работиш в екип като истински учен или инженер, да се развива иновативно мислена.
STEM (СТЕМ) образованието представлява бъдещето на ученето, като съчетава науки, технологии, инженерство и математика в един интегриран подход. Чрез него учениците не само усвояват теоретични знания, но и развиват практически умения, които ги подготвят за реалния свят. Интерактивните методи, проектно-базираното обучение и използването на съвременни технологии правят STEM уроците ангажиращи и мотивиращи.
Едно от основните предимства на STEM обучението е обединяването на отделните предмети в интегрирана учебна програма. Всеки урок освен знания води и до придобиването на различни умения и компетентности.
